TEMAT CZĘSTYCH POLEMIK

Decydujące znaczenie ma tutaj postawa i kultura pedagogiczna rodziców. Istotne jest także, jakie stanowisko wobec medialnych treści zajmują nauczyciele i pedagodzy. Dlatego też przystępując do badań, postanowiłem uwzględnić możliwie szeroki środowiskowy kontekst, problematyki dziecko i telewizja. Zainteresowaniabadawcze skoncentrowałem na reklamie telewizyjnej, zjawisku nowym, którego wychowawcze konsekwencje dla dziecka w naszych realiach praktycznie nie były dotąd badane. Jednocześnie trzeba stwierdzić, że reklama, która sytuuje się na przecięciu ekonomii, polityki i edukacji, wzbudza wiele emocji i kontrowersji wsrod rodziców, pedagogów, publicystów, stając się częstym tematem publicznych dyskusji oraz polemik.