KORZYSTANIE Z TELEWIZJI
W udzieleniu odpowiedzi na te pytania pomoże określenie rodzinnego kontekstu korzystania z telewizji, tj. zwyczajów panujących w rodzime, związanych z oglądaniem telewizji, najczęstszych form spędzania wolnego czasu, ewentualnych rodzicielskich zakazów dotyczących korzystania z telewizora i kilku innych zagadnień. Dopiero taka podstawa pozwoli stwierdzić, czy przedmiot moich zainteresowań (tzn. relacje dziec- ko-reklama) realnie istnieje, czy jest w ogóle o czym pisać, co analizować^ Oprócz prezentacji danych tworzących obraz wspomnianych zagadnień, spróbuję pokazać niektóre z dostrzeżonych zależności występujących między zmiennymi. Z uwagi na obszemość zgromadzonego materiału i wielość zmiennych ograniczę się tylko do wykorzystania,moim zdaniem, najistotniejszych.
